Άρθρα

Με αφορμή τη Γιορτή του Πατέρα Στις οικογένειες που αντιμετωπίζουν αναπτυξιακές ή γλωσσικές δυσκολίες με τα παιδιά τους, η παρουσία της μητέρας είναι συνήθως πιο έντονη και αναμενόμενη. Όμως, ο ρόλος του πατέρα στη θεραπευτική διαδικασία δεν είναι μόνο υποστηρικτικός...

Οι καλοκαιρινές διακοπές αποτελούν για πολλές οικογένειες περίοδο ξεγνοιασιάς και χαλάρωσης. Για τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, όμως, η απώλεια της καθημερινής ρουτίνας και οι αισθητηριακές προκλήσεις των διακοπών (όπως ήχοι, φώτα, πλήθη, νέες υφές) μπορούν να...

Το τέλος της σχολικής χρονιάς είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για στοχασμό, αναγνώριση της προόδου και ενίσχυση της αυτογνωσίας του παιδιού. Ο απολογισμός – όταν γίνεται με τρόπο θετικό και μη συγκριτικό – συμβάλλει σημαντικά στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της...

Το καλοκαίρι είναι μια περίοδος ξεκούρασης, αλλά για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες (όπως δυσλεξία, δυσαναγνωσία, ή μειωμένη φωνολογική επίγνωση), η μεγάλη διακοπή από την ανάγνωση μπορεί να οδηγήσει σε απώλεια προόδου – το λεγόμενο «summer reading slide». Η...

Με τη λήξη της σχολικής χρονιάς, πολλά παιδιά βιώνουν μια αναμενόμενη ανακούφιση, όπως και οι γονείς τους. Ταυτόχρονα, δημιουργείται η αίσθηση ότι και οι υπόλοιπες υποχρεώσεις —όπως οι θεραπευτικές παρεμβάσεις— μπορούν να «παγώσουν» έως το φθινόπωρο. Ωστόσο, η διακοπή...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) αποτελεί μια νευροβιολογική διαταραχή της παιδικής ηλικίας με ένα μεγάλο μέρος των συμπτωμάτων της να επηρεάζουν το ατόμου και στην ενήλικη ζωή. Ο επιπολασμός της ΔΕΠ-Υ...

Ορισμός Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα είναι μια διαταραχή που συνήθως πρωτοεμφανίζεται στη νηπιακή ηλικία, έχει τη μεγαλύτερη ένταση στη σχολική ηλικία και σε πολλές περιπτώσεις εξακολουθεί να παραμένει σοβαρό πρόβλημα στην εφηβεία και στην...