Άρθρα

  Η εργοθεραπεία είναι μια επιστήμη υγείας που επικεντρώνεται στο να βοηθά τα άτομα να αναπτύξουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να συμμετέχουν πλήρως στις καθημερινές τους δραστηριότητες. Στα παιδιά, ο στόχος της εργοθεραπείας είναι να υποστηρίξει την...

  Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει τη συγκέντρωση, την οργάνωση και την αυτορρύθμιση της συμπεριφοράς. Στα παιδιά εκδηλώνεται με επίμονα μοτίβα απροσεξίας και/ή...

  Ο τραυλισμός είναι μια διαταραχή της ροής της ομιλίας που εμφανίζεται με επαναλήψεις ήχων, συλλαβών ή λέξεων, παρατεταμένες παύσεις ή «μπλοκαρίσματα» που διακόπτουν την ευχέρεια του λόγου. Δεν είναι αποτέλεσμα άγχους ή μειωμένης νοημοσύνης. Αντίθετα, πρόκειται...

  Η κατάθλιψη στην εφηβεία αποτελεί μια σοβαρή ψυχική διαταραχή που ξεπερνά τα φυσιολογικά συναισθηματικά σκαμπανεβάσματα αυτής της ηλικίας. Πρόκειται για μια κατάσταση που χαρακτηρίζεται από παρατεταμένη θλίψη, απώλεια ενδιαφέροντος για δραστηριότητες και...

  Ο  International Dyslexia Association (IDA) αναφέρει  τη  Δυσλεξία ως «μια ειδική μαθησιακή δυσκολία νευροβιολογικής αιτιολογίας, που χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην ακριβή και/ή ευχερή αναγνώριση λέξεων, την ορθογραφία και τη γραπτή έκφραση. Οι δυσκολίες...

  Ο χώρος όπου μελετά ένα παιδί έχει πολύ μεγαλύτερη σημασία από ό,τι συχνά φανταζόμαστε. Η επιστημονική έρευνα έχει δείξει ότι το φυσικό περιβάλλον επηρεάζει τη συγκέντρωση, τη μνήμη και την ψυχική ευεξία. Ένας καλά οργανωμένος και λειτουργικός χώρος μελέτης...

  Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς είναι μια περίοδος γεμάτη συναισθήματα, τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς. Η ανυπομονησία για νέα ξεκινήματα συνυπάρχει με το άγχος για το άγνωστο, τις απαιτήσεις και τις προσαρμογές που θα χρειαστούν. Σε αυτό το...

Ο Σεπτέμβριος είναι πάντα ένας μήνας μετάβασης∙ οι ξέγνοιαστες μέρες του καλοκαιριού δίνουν τη θέση τους στη σχολική καθημερινότητα. Για πολλά παιδιά η επιστροφή στο σχολείο σημαίνει χαρά και ανυπομονησία, για άλλα όμως μπορεί να συνοδευτεί από άγχος, εκνευρισμό ή...

Κάθε χρόνο στις 13 Σεπτεμβρίου, τιμάται η Παγκόσμια Ημέρα Roald Dahl, αφιερωμένη στον διάσημο Βρετανό συγγραφέα που χάρισε στα παιδιά (και στους μεγάλους) μερικές από τις πιο αξέχαστες ιστορίες: Ο Τσάρλι και το Εργοστάσιο Σοκολάτας, Ματίλντα, Ο Μεγάλος Φιλικός...

Οι θερινές διακοπές είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να ξεκουραστούν, να παίξουν και να περάσουν ποιοτικό χρόνο με την οικογένεια. Παράλληλα, είναι σημαντικό να διατηρηθεί η επαφή με τους στόχους της λογοθεραπείας, με ευχάριστο τρόπο. Ακολουθούν κάποιες...

Με αφορμή τη Γιορτή του Πατέρα Στις οικογένειες που αντιμετωπίζουν αναπτυξιακές ή γλωσσικές δυσκολίες με τα παιδιά τους, η παρουσία της μητέρας είναι συνήθως πιο έντονη και αναμενόμενη. Όμως, ο ρόλος του πατέρα στη θεραπευτική διαδικασία δεν είναι μόνο υποστηρικτικός...

Οι καλοκαιρινές διακοπές αποτελούν για πολλές οικογένειες περίοδο ξεγνοιασιάς και χαλάρωσης. Για τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, όμως, η απώλεια της καθημερινής ρουτίνας και οι αισθητηριακές προκλήσεις των διακοπών (όπως ήχοι, φώτα, πλήθη, νέες υφές) μπορούν να...

Το τέλος της σχολικής χρονιάς είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για στοχασμό, αναγνώριση της προόδου και ενίσχυση της αυτογνωσίας του παιδιού. Ο απολογισμός – όταν γίνεται με τρόπο θετικό και μη συγκριτικό – συμβάλλει σημαντικά στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της...

Το καλοκαίρι είναι μια περίοδος ξεκούρασης, αλλά για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες (όπως δυσλεξία, δυσαναγνωσία, ή μειωμένη φωνολογική επίγνωση), η μεγάλη διακοπή από την ανάγνωση μπορεί να οδηγήσει σε απώλεια προόδου – το λεγόμενο «summer reading slide». Η...

Με τη λήξη της σχολικής χρονιάς, πολλά παιδιά βιώνουν μια αναμενόμενη ανακούφιση, όπως και οι γονείς τους. Ταυτόχρονα, δημιουργείται η αίσθηση ότι και οι υπόλοιπες υποχρεώσεις —όπως οι θεραπευτικές παρεμβάσεις— μπορούν να «παγώσουν» έως το φθινόπωρο. Ωστόσο, η διακοπή...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...

Έχει παρατηρηθεί, κυρίως σε μαθητές που παρουσιάζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία, να δυσκολεύονται να κάνουν γενικεύσεις, υποθέσεις, περιλήψεις, αλλά και να βρουν τις σημαντικές πληροφορίες ενός κειμένου. Το πρόβλημα αυτό μοιάζει μεγάλο. Με συγκεκριμένες στρατηγικές...